生徒語録♪2018年6月

レッスンでは生徒によく質問をします。

　『ここはどう弾きたいの？』

　『ここはどんなイメージ？』

　『どんなお話しの場面かな？』

　『どんな色かな？形かな？』

　『クレヨンのピンク？色鉛筆？絵の具かな？』

　『今弾いたのは、イメージしていた通りだったかな？』

本番前のAちゃんのレッスンでもいつものように質問攻めにしたら

レッスンから帰ってお母さんにこう言ったそうです。

『ピアノ（音楽）には、算数の計算問題みたいに決まった答えは無いんだね！』

世の中には答えが決まっている物と、決まっていないものがある。

その晩、Aちゃんとお母さんは

世の中の答えが決まっていないもの探しをしたそうです♪

別の日のこと・・・

中学受験を控えているB君が曲の中間部分を指差して

　『ここはね、僕ちゃんとイメージがあるんだよ。

　なんていうのかなぁ･･･空がわぁ～って(広がる)感じ。

　でも最初の部分は全然違う。

　高い崖の上に中国風というか和風かな？そんな建物があって

　もみじとかが周りにあって風で葉っぱが飛んでくるみたいな･･･』

その日のレッスン冒頭で、調や和声について少し話しをしていました。

B君が中間部で空が広がるように感じたのは、

そこで転調したからじゃないかな？

曲の冒頭で東洋的なイメージを持ったのは、

そこで使われている音階のせいじゃないかな？

今は音楽理論の勉強をするには時間が足りないので

受験が終わったら始められると良いね♪